Bienvenue à Gattaca [Gattaca - 1997 - 106']

L'un des films de science-fiction les plus intelligents et les plus provocateurs [rogerebert].

L'histoire se déroule dans le futur, où les êtres humains sont divisés en deux catégories : les valides, nés avec des caractéristiques génétiques parfaites, qui ont les rôles les plus prestigieux dans la société, et les invalides, relégués aux services les plus humbles. Vincent, qui est né sans recourir à la manipulation génétique, a des carences cardiaques et il est donc considéré comme invalide. Il veut à tout prix devenir astronaute et parvient, grâce à un subterfuge, à entrer dans Gattaca, le corps aérospatial. Vincent "achète" l'identité génétique d'un athlète valide qui est maintenant en fauteuil roulant suite à un accident. Suspense et rebondissements alternent tout au long du film, l'un des meilleurs films d'Andrew Niccol (S1m0ne, Lord of War).

* Un sujet intéressant pour un débat - en particulier avec des ados - serait la recherche de sa propre identité : suis-je satisfait de mon image ? Et de mon image "intérieure" ?
* Quelles sont les qualités positives que je rencontre quand je travaille à "façonner" mon image ? Dans le film, ils se nomment générosité, altruisme ou amitié et elles arrivent comme des imprévus : on peut les évoquer ensemble ...

Recommandé pour les 16 ans et plus, avec quelques scènes délicates ...

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Super 8 [2011 - 112 min.]

Un groupe d'ados tourne un film "Super 8" de zombies lorsqu'ils découvrent une créature extraterrestre cachée par l'armée américaine.
Joe, le protagoniste du film, avec une poignée d'amis - tous des bons acteurs - parviennent à entrer en contact avec le "monstre".

Le film - excellent (à la fois pour le scénario, la photographie, le montage, etc.) - est une aventure passionnante, qui rappelle un peu l'atmosphère de "Stand by Me" et "ET l'extra-terrestre" . Malgré l'origine hollywoodienne, le film parvient à bien rendre la profondeur psychologique des personnages et à approfondir la substance de certaines relations clés :

• Joe et son père, après la mort de la mère (qui est mentionnée au début de l'histoire) ;
• Alice (la "flamme" de Joe) et son père, en conflit depuis des années avec celui de Joe ;
• entre les pré-ados, avec l'idéalisme / espoirs / déceptions typiques de l'âge ;
• entre les forces armées - avec leur logique de pouvoir - et la population civile.

Excellente aussi la mise en abyme, le "film dans le film" : dans le Super 8 que les enfants tournent sur des zombies, la fantaisie et la ténacité font des miracles (certaines scènes peuvent être un peu fortes pour les plus sensibles).

Pour présenter le film, il est peut-être utile de dire que :
il se déroule dans les années 70, lorsque les films Super 8 - avec leur support "argentique" - étaient encore utilisés, il n'y avait pas de magnétoscope, ni de caméra/téléphone numérique. N'ayant pas de téléphones portables, ils communiquaient avec le téléphone filaire. Les garçons, pour leurs communications "privées", utilisaient des talkies-walkies.

Le film se prête au dialogue sur divers sujets tels que :

• l'amitié et ce qui la rend unique comme expérience ;
• la mémoire, en particulier celle des proches qui ne sont plus là ;
• la relation avec le « différent » ;
• le cinéma et sa fonction dans notre vie.

A partir de 13 an.

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Interstellar [2014 - 169 min.]

La terre arrive vers la fin de ses ressources. Un groupe de scientifiques lance alors une dernière mission spatiale pour chercher une nouvelle planète habitable au-delà des limites de notre galaxie. Cooper, un ancien pilote converti en agriculteur, a été choisi pour commander la mission. Il laisse derrière lui le beau-père (sa femme est morte), un fils adolescent, et Murph, une fillette intelligente et éveillée et qui lui est très attachée. Le voyage interstellaire sera plein de surprises et amènera le spectateur à un épilogue bouleversant. Et nous n'en  disons pas plus pour tous ceux - espérons le nombreux - qui auront la chance de voir le film bientôt.
Si le directeur Nolan nous avait étonné avec le chef-d'œuvre de "Inception", avec "Interstellar" il nous fait un autre cadeau de marque avec un voyage fantastique à travers le temps. En fait le temps - linéaire, contracté, quantique, de la relativité, etc. - est l'un des principaux thèmes du film. Mais cette fois-ci avec des caractéristiques plus humanistes et existentielles que dans ses autres films. Par exemple, la relation entre Cooper et sa fille Murph; mais aussi le thème de l'amour comme motivation ultime pour les choix les plus importants dans la vie ; amour qui arrive au sacrifice de sa propre vie.
Mis à part une bande sonore parfois un peu surchargée et certains détails d'astrophysique légèrement "indigestes" pour les non initiés - le film est grandiose. Comme géniale est la maîtrise des ellipses narratives, qui donnent aux trois heures du film environ, un rythme formidable, sans temps morts. Les images - une plus belle que l’autre - nous montrent une merveille d'espaces qui ne peuvent qu’éveiller la gratitude pour l'existence du cosmos ... et la nôtre.

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La Stratégie Ender [Ender's Game - 2013 - 114']

" Il ne suffit pas de gagner, la façon dont on gagne est aussi importante ! ", crie Ender Wiggings après avoir détruit la planète des doryphores. Sur ces aliens, les Terriens ne savaient pas grand-chose, sauf qu’ils étaient devenus leur cauchemar après une tentative d’invasion de la terre quelques années plus tôt.  À 12 ans, apparemment frêle et maladroit, Ender a les qualités du génie. Surveillé constamment par l’armée, il révèle rapidement que derrière sa timidité se cachent les qualités du guerrier, violence primaire comprise. Il est alors choisi pour l’entrainement à “l’école de Guerre” où il deviendra - non sans des hauts et des bas - le commandant dont l’armée avait besoin. Esthétiquement le film est bien fait, avec une bonne dose d’effets spéciaux. En particulier les scènes d’entrainement au combat aux pistolets laser en apesanteur sont un régal !
Je conseille ce film pour des raisons variées. Tout d’abord le “type” du héros : même si les aspects psychologiques sont plus superficiels que dans le livre, néanmoins la souffrance d’Ender est bien présente dans le film et ça le démarque du pur divertissement (style Harry Potter). Ender prend conscience de son agressivité - et de la difficulté à la contrôler, conjointement aux peurs des nouveaux milieux auxquels il est confronté à plusieurs reprises.   La justice, l’écologie, la manipulation des plus jeunes par les adultes, la facilité que les super-puissances ont à s’engager dans la guerre, l’amitié garçons/filles, sont parmi les thèmes abordés par le film et qui peuvent nous aider à réfléchir, voire débattre avec les amis.

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Divergente [2014 - 139']

Quelqu'un dira : "C'est une soupe réchauffée ..." Peut-être, mais c'est une bonne soupe ... La nouvelle saga d'aventure futuriste se déroule avec la jeune Béatrice (Shailene Woodley, 23 ans) comme héroïne qui doit d'abord découvrir qui elle est vraiment. Dans le Chicago post-apocalyptique où elle vit, la société fonctionne parfaitement (du moins semble-t-il) grâce à la division en cinq clans. Mais, au moment du test qui détermine le clan d'appartenance, Béatrice découvre qu'elle est "divergente", donc on ne peut pas la mettre dans une case comme les autres. D'un coup, elle devient un danger pour la société super bien structurée dans laquelle elle souhaite trouver sa place. En cachant sa véritable identité, elle parvient à entrer dans le clan "intrépide", où elle devra subir un entraînement physique et psychique très dur, apprenant avant tout à combattre ses peurs. Elle sera bientôt prête à déclencher la révolte contre un système qui, derrière les apparences d'une parfaite harmonie, prépare un contrôle total sur les individus.
Comme "Twilight" et "Hunger Games", "Divergente" est l'adaptation d'un best-seller pour adolescents. C'est l'écrivain Veronica Roth, qui l'a conçue alors qu'elle n'avait que 22 ans. L'impression de "déjà vu" vient un peu de l'intrigue - qui n'a rien de nouveau - mais aussi des références évidentes à Matrix, Hunger Games, Inception, etc. Ça n'empêche que le film - qui est bien fait - peut nous donner 2:15 de divertissement de qualité, avec un bon rythme et des acteurs attrayants.

Bien sûr - et c'est la raison d'en parler sur ce blog - "Divergente" se prête bien à un dialogue avec les 14-17 ans (et plus) sur la recherche d'identité personnelle, sur les choix à faire dans la vie, sur l'importance des liens familiaux. Recommandé pour les 14 ans et plus, sachant qu'il contient une certaine dose de violence.

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Edward aux mains d'argent [1990 - 105 min.]

[Edward Scissorhands]

Le pédopsychologue Bruno Bettelheim a écrit : " Chaque conte de fées est un miroir magique qui reflète des aspects de notre monde intérieur. "

Avec Edward aux mains d'argent, le réalisateur Tim Burton crée l'un de ses "mondes" imaginaires, où poésie et satire s'alternent dans un équilibre délicat.
Edward est la création d'un brillant scientifique qui meurt avant de terminer son travail. Avec des ciseaux à la place des mains, la "créature" est adoptée par une banale famille d'une ville très ordinaire aux États-Unis. Le héros triste est d'abord considéré comme un numéro de cirque : une foule afflue pour se faire couper les cheveux ou tondre le chien. Mais peu à peu, Edward se retrouve banni en raison de sa diversité excessive.
Les contradictions et les vues étroites de la petite bourgeoisie provinciale - dans ce cas des États-Unis - peuvent nous aider à réfléchir sur notre ouverture et sur la façon dont nous devons regarder et juger les autres. La solitude d'Edward peut être un sujet de dialogue sur les souffrances que nous infligeons parfois aux autres avec nos attitudes superficielles.
Bien qu'il s'agisse d'un "vieux" film (1990), l'histoire garde tout son charme.
Le film "fonctionne" particulièrement bien avec les adolescents, et il peut être l'occasion d'un bon dialogue sur l'identité et sur la perception que chacun a du regard des autres.
À partir de 12 ans.

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